Irgendwie vorgestellt man war am Tag der Abi-Zeugnisse und dann wurde einem klar dass man nochmal für ein Jahr zurückkommen muß, weil man etwas nicht bestanden hat.
Habt ihr in euren Träumen denn wenigstens ne Hose an oder sitzt ihr dann blank in der Abiprüfung?
Einmal fand die Matheklausur (was ganz besonders Sinn macht, da ich keinen Mathe-LK hatte) jedenfalls in der Küche meiner Eltern statt. Frage mich bis heute was meine Psyche mir damit sagen wollte
Mir hat der Sportunterricht immer Spaß gemacht, leider hatten wir nur Flachpfeifen als Sportlehrer. Wir hatten sogar eine alte Lehrerin, die hat NUR Sport unterrichtet. Und weil das so ein unfähiges Mütterchen war, hat sie auch nur die Mädchenklassen der unteren Jahrgänge bekommen. Und dafür war sie verbeamtet und ist mit entsprechend Asche nach Hause gegangen
Allgemein war zu meiner Zeit die Lehrerschaft katastrophal überaltert, das hat man überall gemerkt, vorallem dann im Vergleich zu meinem Bruder, der über 10 Jahre jünger ist. Mit Englisch hatte ich gar nix am Hut, hatte die ganzen Jahre immer den gleichen Lehrer, so einen verträumten 68er, der dann ständig seine Klampfe mitgebracht hat und die Klasse gezwungen hat irgendwelche Beatles-Songs zu schallern. Habe es dann in der 12 abgewählt, immer zwischen 4 und 4- rumgeeiert. 1-2 Jahre später ging es dann richtig mit dem Internet los und dauerte nicht lange und ich konnte Englisch fließend, weil in Eigenregie gelernt. Erdkunde war dann am Ende noch mit das interessanteste Fach und kam auch mit ins Abi. Groß gelernt mußte auch nicht "Werte Klimatabelle blablubb aus".
Aber man merkt rückblickend wie echt absolut nichtssagend Abi-Noten oder Abifächer sind (und am Ende nur bzgl. des NC irgendwo signifikanten Einfluß haben). Ein Bekannter damals, in der Oberstufe der absolute null Bock Typ, lief immer rum wie ein Parkpenner, ständig gesoffen/geraucht etc, Abi mit 3.7....heute ist er Kapitän eines Aida Kreuzfahrtschiffes
"auswendig" war vielleicht ein bisschen umständlich formuliert. worauf ich hinaus wollte, war, dass es immer der gleiche ablauf ist. also erst den schritt, dann diesen und dann jenen. und das kann man halt einfach trainieren.
Es gab kein einziges Fach, indem man weniger auswendig lernen musste als Mathe. In der Oberstufe gab es sogar Formelsammlungen für Geometrie und bestimmte Integrale.
Französisch hatte ich in der 8ten 3 Monate Nachhilfe bei einer völlig unsympathischen Ex-Lehrerin für 50 Euro pro Sitzung oder so. Sie war fast so schlimm wie meine Französischlehrerin. Der Erfolg hat mir am Ende Recht gegeben und ich habe eine mangelhaft minus bekommen. Das war auch komplett lächerlich, denn ich hatte 6,4-,4- geschrieben. Bei einer 6 war man weg vom Fenster.
Bis heute habe ich den Alptraum, dass ich zurück zur Schule muss, weil nachträglich festgestellt wurde, dass mir ein Französischkurs gefehlt hat.
im 4. Schuljahr und die Schüler waren aufgefordert, Worte mit "Jott" vorzuschlagen, die wir auf Linienpapier schönschreiben durften.
so einen ähnlichen fall hatte ich auch mal. müsste so 7. und/oder 8. klasse gewesen sein. fach: deutsch. die lehrerin war so eine olle kuh, die im grunde auch nur nach nase benotet hat. das hat sich dann so dargestellt, dass der typ rechts neben mir, dessen anwesenheit sich durch debiles grinsen definiert hat, aus absolut unerfindlichen gründen für seine mitarbeit eine 3 bekommen hat. der hat wirklich gar nichts, GAR NICHTS gemacht, außer anwesend zu sein. zugegebener weise habe ich auch nicht durch überbordenden mitarbeitseifer geglänzt und auch ziemlich oft mit meinem tischnachbarn zur linken palavert, aber ab und an habe ich mich doch mal beteiligt. ich weiß nicht mehr, was für eine note ich bekommen habe, aber sie war schlechter als die des kollegen recht neben mir.Ich könnte über die Schule auch Bücher schreiben....mache ich vielleicht noch, vorab aber mal eine Anekdote zum System Schule und Gerechtigkeit.
Mich hat das übelst abgenervt, dass die ganzen Nerds, die in den Klausuren ständig 12-15 Punkte geschrieben, im Unterricht aber nie den Finger gehoben haben, permanent bessere Somi-Noten bekommen haben als ich. Ich habe mich rege im Unterricht beteiligt, war aber in den Klausuren immer so im Bereich von 5-10 Punkten und habe auch mal meine Meinung gesagt, auch wenn sie dem Lehrer nicht gepasst hat.
Komplett lächerlich gemacht hat sich aber mein Latein Lehrer in der 11. Wir haben uns relativ früh gegenseitig klar gemacht, dass wir und nicht leiden konnten und ebenso klar war, dass es nach dem Halbjahr weder einen Latein LK noch GK geben würde, weil der gute Herr auch anderen die Motivation versaut hat.
Es ging also nur darum, auf eine 4- zu kommen, um noch das Latinum abzugreifen (was ich heute für überhaupt nichts gebrauchen kann). Dank meiner Leistungen in den Klausuren konnte er meine Somi-Noten gar nicht so manipulieren, dass ich weniger als 4 Punkte bekomme. Ich habe mich aber auch im Unterricht beteiligt im Gegensatz zu meinem Sitznachbarn, der weder den Mund aufgemacht, noch in den Klausuren etwas auf die Kette bekam. 1. Klausur: 0 Punkte, 1. Somi Note: 0 Punkte, 2. Klausur: 0 Punkte und er war schwer auf Kurs, auch die zweite Somi-Note mit 0 Punkten abzuschließen. Ich habe ihm sogar geraten, dass er sich melden soll um einfach nur einen Text vorzulesen, damit er wenigstens ein wenig Mühe suggeriert und auf einen Gnadenpunkt kommt, er hat sich nicht getraut (Man fragt sich, wie er die 4 Jahre davor Latein überlebt hat....).
Dann kam eine Stunde vor Verkündung der Somi-Noten der Lehrer in die Klasse und meinte, der xxxx würde jetzt noch eine Chance auf sein Latinum bekommen, er habe die Rede von Marcus Antonius auswendig gelernt und würde diese jetzt vortragen.
Ich dachte mir, ok, wenn der Junge jetzt nach vorne geht und im Stehen die ganze Rede auf Latein schmettert, dann ist das eine faire Chance.
Nun ja, erstmal durfte der Junge auf seinem Platz sitzenbleiben. Zweitens war es nicht die ganze Rede, sondern nur ein Absatz davon und der war kürzer als ein Liedtext von Scooter. Drittens hatte der Penner die ganze Zeit die Rede vor sich liegen und konnte einfach ablesen. Und viertens, wir befanden uns im Lateinkurs,.......die Rede war auf ENGLISCH!!!!!.
Das i-Tüpfelchen kam aber, als ich mir meine Somi-Note abholte. Die gabs ja immer mit einem Kommentar dazu. Bei mir hieß es, ich hätte mit meiner Art meine Sitznachbarn am Erreichen besserer Noten gehindert.